El Gobierno de Ecuador otorgó becas completas a estudiantes seleccionados de comunidades en Azuay, Cañar y El Oro, quienes iniciaron el periodo académico en la Universidad del Azuay, en Cuenca, con apoyo del Ministerio de Ambiente y Energía, CELEC EP y una inversión de 253.056 , destinada a impulsar formación profesional en Ingeniería Ambiental y Energías Alternativas.
La iniciativa cubre colegiatura, transporte, vivienda, servicios, materiales, alimentación y apoyo económico básico para los estudiantes, lo que significa un ahorro aproximado de 32 mil por familia .
Este programa responde a la necesidad de mejorar las oportunidades de formación universitaria en zonas cercanas a proyectos hidroeléctricos como Mazar, Molino, Sopladora, Minas San Francisco y Alazán , que han sido parte relevante de la infraestructura energética del país. Además, el proceso de selección tomó en cuenta el rendimiento académico, la motivación y la realidad socioeconómica de los postulantes.
La estudiante Jennifer Morocho, oriunda de El Pan, destacó que esta oportunidad marca un cambio en su vida y afirmó que su meta es apoyar a su familia mediante una profesión con impacto en su territorio. En tanto, Erick Cando, de Sevilla de Oro, expresó que pretende graduarse y aportar al desarrollo de Ecuador desde las nuevas energías.
El programa fue establecido mediante un convenio tripartito entre CELEC Sur, la Universidad del Azuay y el Museo y Parque Arqueológico Pumapungo, lo que asegura coordinación institucional para sostener el proyecto y ampliar el alcance tecnológico en educación.
La propuesta educativa incluye, además de la formación académica, participación en actividades prácticas dentro de proyectos ambientales y energéticos. Por ejemplo, los estudiantes podrán integrarse a labores de monitoreo ambiental, control hídrico y procesos relacionados con energías limpias. Estas acciones fortalecen la experiencia previa a la graduación y aumentan las posibilidades de empleabilidad al finalizar la carrera.
El convenio también contempla producción de material educomunicacional, destinado a promover cuidado del agua, protección de recursos naturales y adaptación al cambio climático en áreas de influencia directa de los proyectos hidroeléctricos. Con esto se genera contenido permanente que involucra a las comunidades y facilita una comprensión más amplia de los procesos energéticos.
Asimismo, se promueve investigación conjunta entre instituciones participantes, con énfasis en soberanía energética, gestión responsable del territorio y desarrollo sostenible con participación comunitaria permanente en el proceso educativo.
Con esta iniciativa, el Gobierno busca fortalecer el talento local para atender necesidades inmediatas del sector energético y ambiental. Además, el acompañamiento del Ministerio de Ambiente y Energía y CELEC EP garantiza continuidad operativa, actualización técnica y mayor participación de jóvenes en áreas estratégicas para el país. La inversión se orienta a territorios que han vivido de cerca los impactos energéticos nacionales y requieren oportunidades educativas reales.
Con esta acción se genera un proceso formativo que beneficia directamente a familias y comunidades. De igual manera, impulsa el crecimiento académico con oportunidades de trabajo derivadas de la vinculación temprana a los espacios de intervención pública. La creación de estos programas mejora la competitividad profesional de jóvenes de regiones con menor acceso a educación especializada.
