Durante noviembre, los museos de Quito ofrecen seminarios, talleres y experiencias que combinan arte, ciencia y memoria para fortalecer el aprendizaje ciudadano.
En noviembre de 2025 , la Fundación Museos de la Ciudad invita a la ciudadanía a participar en actividades educativas y culturales en el Museo de la Ciudad y el Museo Interactivo de Ciencia (MIC) . Los eventos, organizados a través del proyecto HILA , buscan acercar arte, ciencia y memoria al público y transformar los museos en espacios vivos de encuentro y conocimiento .
Seminarios y reflexión crítica en el Museo de la Ciudad
El Museo de la Ciudad (MDC) abrirá sus puertas con el seminario “Pasolini en América Latina” , que abordará el cine, la cultura popular y el antifascismo en relación con la región.
También se desarrollará “Aby Warburg: metodología y sintomatología de la imagen” , un espacio de análisis sobre el poder de las imágenes y su vínculo con la historia y la sociedad contemporánea.
Las sesiones incluirán debate, intercambio de ideas y reflexión crítica , fomentando el diálogo entre arte, pensamiento y ciudadanía. Estas actividades estarán abiertas al público e integran la programación formativa del proyecto HILA .
Talleres y ciencia para todos en el MIC
En el Museo Interactivo de Ciencia (MIC) se realizará el taller “Memoria gráfica y comunicación popular” , que revisa el arte de protesta en Quito durante las décadas de 1970 y 1980.
El objetivo es rescatar la gráfica popular como herramienta de expresión social y memoria colectiva , fortaleciendo el vínculo entre arte y participación ciudadana.
Además, el MIC ofrecerá el curso “Divulgación Científica, Tecnológica y Ambiental” , que enseña a comunicar la ciencia de forma clara y cercana . Esta capacitación busca fortalecer la relación entre investigación y vida cotidiana .
HILA: una plataforma para democratizar el conocimiento
El proyecto HILA impulsa la relación entre los museos y sus comunidades . Su enfoque combina arte, patrimonio, memoria social y divulgación científica y ambiental , mediante herramientas inclusivas y accesibles.
Uno de sus ejes principales es “Aprende” , dedicado a generar materiales pedagógicos alineados con el currículo educativo nacional . Este componente posiciona a los museos como “escuelas abiertas” , disponibles para estudiantes y docentes.
La Fundación Museos de la Ciudad promueve el uso de estos recursos educativos por parte de instituciones académicas , fomentando una educación complementaria que vincula aprendizaje formal y experiencias culturales.
Formación continua y mediación cultural
El segundo eje de HILA, llamado “Cultiva” , ofrece laboratorios de mediación comunitaria, educativa y científica , además de talleres especializados dirigidos por artistas, académicos y gestores culturales .
Estas iniciativas fortalecen el papel de los museos como centros de conocimiento y formación continua , impulsando el intercambio entre distintos sectores sociales.
El impacto del proyecto trasciende el ámbito cultural. Contribuye a democratizar el acceso al conocimiento y a fortalecer la memoria colectiva de Quito.
