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Una investigación de la Universidad Carnegie Mellon encontró evidencia de que niños y primates no humanos comparten intuiciones geométricas básicas presentes antes del aprendizaje formal.
Se busca el bloqueo de plataformas dentro y fuera de las instituciones, considerando la portabilidad de los dispositivos móviles personales.
Un estudio científico demuestra que una siesta breve por la tarde permite al cerebro reorganizar sus conexiones y mejorar su capacidad para aprender nueva información.
El Ministerio de Educación dispone nuevos ámbitos de aprendizaje con la finalidad de mejorar la formación integral estudiantil en las instituciones educativas del país.
