Un exmédico acusado de abuso sexual contra un estudiante fue sentenciado a seis años y ocho meses de cárcel. Con base en pruebas testimoniales, documentales y periciales, el Tribunal Penal de Cuenca declaró culpable a Juan Carlos H., exmédico de una unidad educativa, por el delito de abuso sexual a un adolescente de 15 años.
El sentenciado además de la condena deberá pagar 3.000 dólares como reparación integral a la víctima, quien además recibirá tratamiento psicológico a través de la red pública de salud. Los hechos ocurrieron la mañana del 30 de marzo de 2022.
Lo cocurrido
Según la teoría de la Fiscalía Especializada en Violencia de Género 5, el adolescente presentó un sangrado nasal durante las clases. La profesora le indicó que acudiera al dispensario médico del plantel para ser atendido. Una vez allí, Juan Carlos H., le solicitó recostarse en la camilla y, bajo el pretexto de un examen, le tocó sus partes íntimas.
Al regresar al aula, la víctima relató lo sucedido a su docente, quien inmediatamente informó a las autoridades del colegio. El centro educativo remitió el informe de violencia detectada en el ámbito educativo a la Fiscalía, lo que dio inicio a la investigación.
Acusación fiscal
La Fiscalía presentó en el juicio, el testimonio anticipado del adolescente víctima.Testimonios de la tía del menor, funcionarios del centro educativo, el agente investigador y el perito que realizó la valoración psicológica.
Además, de la prueba documental: certificación del cargo que ocupaba el sentenciado y el informe de atenciones médicas del dispensario, en el cual no consta atención alguna registrada en la fecha y hora de los hechos.
La denuncia
El caso de Cuenca refuerza la importancia de que las víctimas y testigos denuncien de inmediato. La Fiscalía ha destacado que los testimonios anticipados y las pericias psicológicas son herramientas clave para proteger a menores y evitar revictimización en los procesos judiciales.
Las autoridades educativas y de salud deben mantener estrictos protocolos de supervisión en dispensarios y espacios donde los estudiantes interactúen con personal adulto en situación de vulnerabilidad.