Cuarenta estudiantes de Sociología de la Universidad de Nariño, Colombia, llegaron a Quito en junio de 2025 para una misión académica, donde el Instituto de Investigaciones de la Ciudad (IIC) los recibió para analizar el desarrollo urbano y social de la capital ecuatoriana, buscando comprender las dinámicas de construcción y transformación de sus espacios.
Desarrollo
El Instituto de Investigaciones de la Ciudad (IIC) abrió sus puertas a cuarenta estudiantes de Sociología de la Universidad de Nariño, Colombia. Esta visita se enmarcó en una misión académica enfocada en el desarrollo urbano de Quito. La directora del IIC, María Belén Proaño, presentó el trabajo de la institución, subrayando la importancia de la investigación sociológica en el análisis de la ciudad. Proaño afirmó que el Instituto no solo evalúa acciones existentes, sino que también se enfoca en el diagnóstico de la situación actual, complementando los datos cuantitativos con perspectivas sociales.
Relevancia del enfoque sociológico
La investigación social se reveló como un pilar fundamental para los estudiantes. Juan Portilla, uno de los visitantes, destacó que esta metodología permite detectar necesidades reales y construir soluciones desde la comunidad. «Investigar permite proteger lo que funciona, pero también visibilizar lo que falta», reflexionó Portilla, quien enfatizó la importancia de considerar las periferias urbanas, a menudo desatendidas en los estudios tradicionales. Esta perspectiva es vital para un desarrollo urbano inclusivo y equitativo.
Quito como aula de campo
Durante su estadía, los jóvenes realizaron entrevistas, caminatas exploratorias y observaciones en varios sectores de Quito. Estefany Jaramillo, otra estudiante, expresó su sorpresa por la magnitud de la ciudad. «Hay edificios, parques y avenidas muy grandes», comentó. Sin embargo, lo que más los impactó fue la amabilidad de la gente. Los estudiantes, cursantes del quinto semestre de Sociología Urbana, convirtieron a Quito en su aula de campo, utilizando la capital ecuatoriana como caso de estudio para analizar los procesos de urbanización en América Latina. Esta experiencia subraya el compromiso del Instituto con la formación universitaria.
