"La televisión educativa no es una solución", afirmó Alan Mendelsohn, director de investigación clínica en el Departamento de Pediatría en la Universidad de Nueva York. Cuando el televisor está encendido con cualquier tipo de programa o mientras corre el video el contacto verbal entre padres e infantes es limitado, determinó el estudio. Lo que ocurre, con frecuencia, es que la madre enciende el televisor para que los niños se entretengan con los programas educativos mientras ella se ocupa de otras tareas de la casa, señalaron los especialistas de modo que no contribuye demasiado a la interacción verbal.