Perdidos en su orientación vocacional y con ello erráticos al hablar, bajos niveles de lectura, una menguada identidad y autoestima, es la característica de un buen porcentaje de bachilleres que ingresan a las aulas universitarias a estudiar periodismo y comunicación, en las diferentes facultades de Ciencias de la Comunicación de la provincia. Una realidad que contrasta con el perfil que anhelan los medios de comunicación, con comunicadores que hagan un periodismo “que dure más que un día”, tal como reclamara en algún momento Ryszard Kapuscinski.