La alcaldesa señaló que la ejecución del proyecto ha contado con la participación activa de padres de familia y autoridades escolares. “Los padres hicieron cartas, tocaron puertas, estuvieron pendientes”, mencionó. Además, recordó que el compromiso fue asumido por la administración anterior (2019-2023), y que le correspondía cumplirlo como parte de una responsabilidad con la educación.

“El alcalde no puede decir que la educación no es competencia municipal”, sostuvo Valdivieso. Añadió que así como se interviene en infraestructura educativa, también se trabaja en temas de seguridad, porque ambos aspectos afectan directamente a la comunidad.

Durante la entrega, también se anunció el apoyo municipal para otras mejoras dentro y fuera de la institución. Por ejemplo, el rector gestionó la rehabilitación del sistema de iluminación, con materiales aportados por la escuela y mano de obra provista por el municipio.

Inversión educativa como prioridad

El plan de cubiertas forma parte de una estrategia más amplia del municipio para intervenir en áreas que tradicionalmente no han sido consideradas competencias directas, pero que afectan el bienestar de la población.

Antes de 2019, explicó la alcaldesa, no se registraban inversiones municipales de esta magnitud en el ámbito educativo. Según la autoridad local, esta intervención busca recuperar la esperanza de los estudiantes y sus familias.

“Estamos devolviendo condiciones dignas a la niñez y juventud mantense”, afirmó. Además, aseguró que estas acciones continuarán con apoyo de la cooperación internacional y alianzas institucionales.

Contexto y sostenibilidad del proyecto

El proyecto se ejecuta en un contexto de revalorización de la educación pública en Manta, donde muchas escuelas requieren mejoras en infraestructura básica. Las cubiertas no solo brindan sombra y protección, sino que permiten que las instituciones realicen sus actividades sin interrupciones por el clima.

La administración actual busca fortalecer los lazos con la comunidad educativa, articulando esfuerzos con padres, docentes, directivos y organismos cooperantes.

La cobertura del programa incluye escuelas urbanas y rurales del cantón, con prioridad para aquellas con mayor vulnerabilidad. Según el municipio, la selección de instituciones se realizó con base en criterios técnicos y solicitudes ciudadanas formalizadas durante los últimos años.