En los últimos 16 meses, de febrero de 2024 a mayo de 2025, al menos 520 profesores de planteles fiscales de Ecuador han sido víctimas de extorsiones de grupos narcoterroristas.
Solo de febrero a diciembre de 2024 se reportaron 448 denuncias de maestros amenazados, según el Ministerio de Educación (MinEduc) y la Fiscalía, que han sistematizado la información hasta finales del año pasado.
Extorsiones a maestros
No hay cifras de instituciones particulares. “El número es tan solo referencial, la mayoría no denuncia por temor”, señala la Unión Nacional de Educadores (UNE), que estima que las 520 denuncias representan tan solo la cuarta parte de la realidad del país.
La situación más reciente se conoció el pasado lunes 2 de junio, cuando una maestra de la Unidad Educativa Libertad del sector El Timbre, parroquia San Mateo, de Esmeraldas, recibió tres disparos mientras daba clases. Los delincuentes del GDO Los Choneros ingresaron al plantel a exigirle el pago de los 150 dólares mensuales y la entrega de un terreno en el sector. Este caso ni siquiera figura en las estadísticas oficiales.
La docente, sobrevivió al ataque, está estable -pese a las heridas de gravedad- y se recupera en un hospital de otra provincia.
Los responsables materiales (dos hombres, Luis W. y Jhonny A. de 19 y 29 años) fueron detenidos. Un juez de Esmeraldas dictó prisión preventiva el pasado fin de semana por el delito de tentativa de asesinato.
Maestra baleada: investigaciones en curso
El coronel Marco Vinicio Narváez, comandante policial de la Subzona Esmeraldas, explica a El Diario que investigan decenas de casos. “Lamentablemente, los profesores son blanco fácil de la delincuencia. Les exigen, incluso, dos dólares diarios, para no matarlos. Se vuelve imposible controlar esta situación. Los dos detenidos tenían pistolas calibre 38 y 9 milímetros”, dijo.
Por su parte, la Fiscalía General informó a este medio que la instrucción fiscal en el caso de la maestra baleada en Esmeraldas, por ser flagrancia, durará 30 días según el Código Integral Penal y luego se determinará el llamado a juicio.
El Ministerio de Educación explica que “activó de forma inmediata el protocolo de respuesta, en coordinación con las entidades de seguridad y protección”. Eso incluye patrullajes permanentes de la Policía durante los horarios de ingreso y salida en la institución educativa; clases no presenciales de forma temporal e instalación de un botón de seguridad.
La UNE asegura que los docentes están siendo extorsionados en las zonas rurales
Panorama más grave
Pero el panorama más grave está en la Zona 8 (Guayaquil, Durán y Samborondón), donde se reportaron en 2024 el 42,85% de las denuncias (192). En segundo lugar está la Zona 1 (Esmeraldas, Carchi, Imbabura, Sucumbíos) con 93 casos (20,76%). Y en tercero, la Zona 4 (Manabí-Santo Domingo) con 63 casos (14%).
“Rechazamos enérgicamente todo acto de violencia y ratificamos nuestro compromiso con la protección de la integridad física y emocional de la comunidad educativa. Trabajamos de manera articulada con la Policía para garantizar entornos seguros en todos los planteles educativos del país”, recalcó la ministra de Educación, Alegría Crespo, a El Diario.
Asimismo, la funcionaria, agregó que, «se ha ofrecido soporte integral a los docentes que requieren traspaso o teletrabajo. Cada caso ha sido evaluado y gestionado de manera personalizada, asegurando que las soluciones se adapten a las necesidades específicas de cada situación”, puntualizó. Sin embargo, el MinEduc no ha especificado la cantidad de profesores reubicados.
Alertas activas en 470 planteles
Según el Ministerio de Educación, en 470 instituciones educativas de Ecuador se mantienen alertas, ante los casos de extorsiones a docentes.
Entre las acciones, se incluyen: patrullajes preventivos en instituciones educativas y zonas aledañas, presencia policial en los exteriores de las instituciones educativas priorizadas, botones de seguridad instalados en 470 instituciones educativas priorizadas, espectáculos lúdicos de Paquito Policía dirigidos a niñas, niños y adolescentes (para reaccionar ante emergencias sin causar traumas). Asimismo, capacitaciones a docentes y padres de familia, asambleas comunitarias, caminatas participativas, casas abiertas. (07).
Por: Allen Panchana Macay.
